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E-Faculté de Psychologie

Et Psychanalyse

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Reference - ATCOMPL-Troubles invisibl

Participez à un atelier EFPP d’une journée pour comprendre et accompagner les troubles invisibles DYS et TDA/H. Stratégies concrètes, témoignages et outils pratiques.

153.00€

DATES DISPONIBLES 2025 2026 *

Participation *

Formation EFPP *

Année formation

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Description
INFORMATIONS PRATIQUES ET ACCES
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CONDITIONS D’UTILISATION

Accompagner les troubles invisibles DYS et TDA/H

En présentiel et en distanciel

📆 samedi 26 avril 2026

Accompagner des personnes aux troubles invisibles : DYS, TDA/H

Comprendre et accompagner les troubles invisibles

Formez-vous pour mieux soutenir les personnes atteintes de troubles invisibles DYS et TDA/H au sein des TND.

Un atelier interactif d'une journée animé par Hyacinthe Duclos, alliant théorie, témoignages et mises en situation, pour déployer des stratégies concrètes d'inclusion et de valorisation des compétences de chacun.

Pourquoi participer ?

➡️ Briser les idées
➡️ Mettre en place des aménagements adaptés, en milieu scolaire et professionnel
➡️ Développer empathie et posture de soutien
➡️ Valoriser les forces et talents spécifiques de chaque personne

Objectifs de l'atelier

➡️ Identifier les caractéristiques et signes d'alerte des TSLA, DYS et TDA/H
➡️ Comprendre les mécanismes cognitifs et leurs impacts au quotidien
➡️ Maîtriser des outils et stratégies d'adaptation concrètes
➡️ Appliquer des mises en situation et retours d'expérience
➡️ Favoriser un environnement inclusif et bienveillant

À qui s'adresse cet atelier ?

Cet atelier s'adresse à toute personne souhaitant approfondir sa compréhension des troubles invisibles

Parents

Vous accompagnez un enfant DYS ou TDA/H et souhaitez des clés pratiques pour le soutenir au quotidien.

Professionnels de santé & du social

Vous intervenez auprès de personnes concernées et voulez enrichir vos approches thérapeutiques ou éducatives.

Enseignants & formateurs

Vous croisez des profils « DYS » ou TDA/H en classe et cherchez des stratégies pédagogiques adaptées.

Responsables RH & employeurs

Vous souhaitez adapter le poste de travail et valoriser la diversité des talents.

Curieux & toute personne engagée

Vous êtes intéressé·e par la diversité des apprentissages et voulez mieux comprendre ces profils.

Programme de la journée

Définir et identifier les différents troubles, spécificités et répercussions

• Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie, trouble de l'attention, HPI et spécificités du TDA/H.
• Définitions, repérages, diagnostics…

Empathie en vivant des mises en situation

• Dyslexie - Dyspraxie (TDC), TDA/H,
• Notions d'efforts et de résultats, d'échec, de fatigabilité.

Conséquences sur l'identité, l'estime de soi, la confiance en soi

• Habilités sociales, anxiété, harcèlement, dépression…
• Persévérance, adaptabilité, flexibilité, résilience…

Aménagements et compensations

• MDPH : école (PAP, PPS ) et entreprise (RQTH),
• Aide par l'informatique et supports adaptés,
• Gestion du temps, des efforts, de l'attention,
• Métacognition (devoirs) : auto-stratégies, modélisation, mémoire, motivation.

Exemples d'accompagnement

• Psychoéducation : rôles des émotions et croyances limitantes,
• Aide du corps, respiration, libération émotionnelle, aide de l'imaginaire,
• CNV, communication bienveillante : apprendre à se connaître (ses besoins),
• Compétences des softs skills, CPS, intelligence émotionnelle, pensée positive,
• Modélisation de personnalités « DYS » célèbres, futurisation…

Orientations vers différents interlocuteurs (associations, organisations…),

Vos questions, idées, suggestions ?

L'intervenante

Hyacinthe Duclos

Hyacinthe Duclos

Coach certifiée – Maître praticienne en hypnose ericksonienne

Mère de 2 garçons au trouble de la dyspraxie /TDC et TDA

Bénévole DFD 13 & 84 (Dyspraxie France Dys). Représentante des familles et associations aux CDAPH : commissions enfants de la MDPH

En tant que mère de deux enfants porteurs de troubles Dys, Hyacinthe sait à quel point le parcours peut être semé d'embûches. Mais elle a appris que le changement et le développement personnel passent avant tout par le travail sur notre fonctionnement intérieur (amour de soi, estime de soi et confiance en soi), bien plus que par le contrôle de notre environnement.

C'est cette conviction qui l'a poussée à se former aux techniques de l'hypnose, du coaching et de la PNL. Car elle a vu à quel point ces outils peuvent être puissants pour agir là où la volonté ne suffit pas, pour modifier nos habitudes de penser, de faire et de ressentir.

Infos pratiques

📍 AIX EN PROVENCE
🏠 L'ANNEXE-EFPP - 22 route de Galice, Aix-en-Provence
💻 En présentiel ou en distanciel
⏰ Horaires : 9h30-12h & 14h-18h
📆 samedi 26 avril 2026
➡️ minimum 10 participants
🅿️ Parking (places EFPP)
♿ Accessible aux personnes à mobilité réduite
👉contact accès ; atelier@efpp.pro
⚠️En cas d'annulation moins de 48 heures avant l'atelier, ni remboursement ni avoir ne seront possibles.

Ressources pédagogiques

☑️ Films d'animation à visionner avant l'atelier

Films d'animation sur les troubles invisibles →

☑️ Supports PDF (fiches pratiques, références bibliographiques)
☑️ Liens vers associations et sites spécialisés
☑️ Replay (accessible pendant 3 mois)

Tarifs & paiement

Financement individuel

153 €

Financement entreprise/OPCO

306 €

Entreprise, salariés, travailleurs indépendants (Prise en charge OPCO)

À propos de l'EFPP

L'EFPP, E-Faculté de Psychologie et Psychanalyse fondée en 2000 à Aix-en-Provence, certifiée Qualiopi, propose une quinzaine de formations en ligne et en présentiel pour accompagner des thérapeutes et futurs thérapeutes francophones, avec des enseignements de qualité dispensés par des professionnels en activité.

Voir toutes les formations EFPP

Foire aux questions

Le programme est identique dans les deux formats, mais la présence intégrale est requise.

Non, l'atelier intègre une introduction progressive avant les mises en pratique.

Oui, vous pourrez revoir les enregistrements pendant 3 mois.

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Description
INFORMATIONS PRATIQUES ET ACCES
MESSAGE DE L’ORGANISATEUR
CONDITIONS D’UTILISATION

INFORMATIONS PRATIQUES ET ACCES

Horaires : 9h30-12h & 14h-18h

Lieu : EFPP, 22 route de Galice, Aix-en-Provence

Bâtiment : L’ANNEXE

Stationnement : parking réservé aux participants (places EFPP)

Accessibilité : site accessible aux personnes à mobilité réduite : contactez l’organisation : atelier@efpp.pro / 06 10 76 70 59

Billet : nominatif et non transférable

Format : Présentiel et distanciel

En cas d’annulation moins de 48 h avant l’atelier, aucun remboursement ni avoir ne seront possibles.

Contact organisation

  • Email : atelier@efpp.pro
  • Téléphone accueil : 06 10 76 70 59
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INFORMATIONS PRATIQUES ET ACCES
MESSAGE DE L’ORGANISATEUR
CONDITIONS D’UTILISATION

MESSAGE DE L’ORGANISATEUR

Accueil : ouverture des portes 20 minutes avant le début de l’atelier.

Accès : présentez ce billet (papier ou numérique) à l’entrée. Une pièce d’identité peut être demandée.

Contact : pour toute question ou annulation (jusqu’à 48 h avant l’évènement), écrivez à  atelier@efpp.pro

Infos pratiques : consultez les mises à jour sur le site officiel de l’EFPP : www.efpp-e-learning.com

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INFORMATIONS PRATIQUES ET ACCES
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CONDITIONS D’UTILISATION

CONDITIONS D’UTILISATION

  • Billet strictement personnel, nominatif et non transférable.
  • Présentation d’une pièce d’identité à la demande de l’organisation.
  • Accès valable uniquement pour la date, l’horaire et le lieu indiqués.
  • Toute reproduction, modification ou échange est interdit.
  • Annulation possible jusqu’à 48 h avant. Passé ce délai : aucun remboursement ni avoir ne seront possibles et l’absence sera comptabilisée comme non justifiée.
  • Respect obligatoire des horaires, des consignes de sécurité et du règlement intérieur.
  • En cas de comportement inapproprié, l’accès pourra être refusé.
  • Données personnelles utilisées uniquement pour la gestion de l’évènement (RGPD).
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