Il n’est pas toujours évident surtout lorsqu’ on débute et même après… de savoir se positionner face à la personne qu’on accompagne et de comprendre ce qu’il se joue dans ce huis clos de la thérapie.
Il existe pourtant des outils simples qui agissent comme des sortes de baromètres qui permettent au praticien non seulement d’adopter la bonne posture mais aussi de savoir la réajuster
Ces outils ne nécessitent pas un important apport théorique et sont faciles à intégrer, de ce fait ils peuvent être utilisés dans toutes les approches.
Cet atelier a pour but d’avoir la posture la plus juste en tant que praticien en vue de réunir les meilleures conditions possibles pour optimiser l’accompagnement et éviter les pièges qui entravent le processus.
La journée va se décomposer en deux parties, le matin, il va s’agir d’identifier sa propre posture de prédilection. Pour comprendre les réactions de son interlocuteur encore faut-il être conscient de la façon dont nous nous positionnons face à lui, d’autant qu’elle génère chez l’autre un certain mode de réponse. Cela permet d’éviter les incompréhensions, les blocages, les conflits.
Ensuite à des degrés différents nous jouons tous, pourquoi ? Sachant que leur bénéfice est toujours négatif : il s’agit donc d’apprendre à repérer si nous sommes à l’initiative d’un jeu ou si nous avons mordu à l’appât afin de les éviter.
Afin que vous puissiez vous servir de ces outils, ils seront illustrés d’exemples concrets et d’exercice d’entrainement sous forme de jeu de rôles
L’après-midi, nous verrons qu’un certain nombre d’éléments doivent être réunis pour offrir à la personne un cadre thérapeutique suffisamment sécurisant et permissif pour déposer ce qu’elle a de plus intime pour faciliter les prises de conscience et progresser dans son cheminement.
Nous comprendrons l’importance de la connaissance des jeux psychologiques qui occupent pourtant une place importante en thérapie mais qui sabotent le processus et notamment par l’invitation très fréquente d’endosser le rôle du thérapeute Sauveur.
Nous mettrons concrètement en scène ces jeux afin de pouvoir les éviter.
Pour les stagiaires de l’EFPP en formation de praticien en psychothérapie et psychanalyse, en remplacement du stage
En distanciel
Présent, caméra activée matin et après-midi
En présentiel
Présent, matin et après-midi
🎓 Votre participation à l’atelier sera validée à l’issue et un replay sera disponible pendant 3 mois.
9h30-12h30 |
14h30-17h30 |
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Comment entrons-nous en relation avec les autres ? La posture adoptée détermine la nature et tournure de nos échanges. (apports théoriques ) |
La posture du thérapeute : des outils pour une thérapie accomplie. (jeux de rôle, patient-thérapeute) |
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(accès lors de la finalisation de l’inscription à l’atelier-second mail avec lien)
Vanessa BorjaFormatrice EFPP et praticienne en thérapie par l’analyse transactionnelle |
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Les ateliers annulés moins de 48 heures avant ne seront pas remboursés et aucun avoir ne sera accordé.
Détail |
Prix Formation |
Prix Formation |
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Frais d'inscription |
0€ |
0 € | |
Prix d'1 atelier |
-50% de réduction soit 153€ |
306 € | |
Facilité de paiement possible pour 4 ateliers : |
51€/mois | indisponible |
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Après votre achat et quelques jours avant l’atelier, vous recevrez un lien vous permettant de finaliser votre inscription et d'accéder aux ressources de l'atelier
Pour les ateliers à distance, vous devrez vous connecter à la plateforme le jour de l'atelier.
Pour les ateliers en présentiel, veuillez vous rendre à l'adresse indiquée sur votre e-billet.
Sous réserve de modifications et dans la limite des places disponibles
👤 Mnimum10 personnes-maximum 25 personnes
Les ateliers annulés moins de 48 heures avant ne seront pas remboursés et aucun avoir ne sera accordé.
Pour les personnes mensualisées dans le cadre des 4 ateliers KD'Ecole en remplacement du stage
📍 AIX EN PROVENCE
🏠 EFPP - 22 route de Galice, Aix-en-Provence
💻 En présentiel ou en distanciel
⏰De 9h30 à 12h30 et de 14h30 à 17h30
🔓 Ouvert à tous
🔑 Accessible aux personnes à mobilité réduite, merci de contacter Tania Trovato pour l'accès ; atelier@efpp.pro
Tout d'abord je tenais à vous remerciez, vous et Nathalie, pour votre écoute et vos retours.
Massimo pour avoir pris le temps de répondre à mes interrogations et de la légitimité de participer au premier atelier qui arrivait à peine deux mois après le début de formation, j'ai bien fait de vous écouter. Merci également d'avoir pris le temps de débriefer après le premier atelier.
Merci à Nathalie, d'avoir échangé concernant la deuxième mise en situation lors du K d'Ecole de mars.
Pour ma part, les K d'Ecole font parties intégrantes de la formation et sont des moments importants pour la pratique du thérapeute.
Je vous remercie pour votre implication, pour les échanges avec vous et entre nous. Je remercie également tous les participants pour les moments de partage.
Chaque K d'Ecole est riche par rapport aux mises en situation, retours et réflexion que cela peut générer. Je pense qu'il est important d'avoir la possibilité d'endosser les différents rôles à savoir celui de patient, thérapeute et observateur. L'apport des thérapeutes est important de même que celui émanant du groupe. Cela nous permet de voir différentes mises en situation et de s'interroger sur le métier de thérapeute. Cela nous permet à chaque fois de prendre conscience de la difficulté et de la responsabilité de ce métier.
Bonne journée