E-Faculté de Psychologie

Et Psychanalyse

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FORMATION DE PRATICIEN EN COACHING

 

La formation de Praticien en Coaching est disponible à distance en E-Learning
Nos modules sont conçus par des experts du coaching, combinant théorie de pointe et études de cas pratiques. Chaque module est une étape vers la maîtrise des compétences essentielles en coaching: écoute active, questionnement efficace, construction de relations de confiance, et bien plus

OBJECTIFS DE LA FORMATION DE PRATICIEN EN COACHING

OBJECTIFS DE LA FORMATION PSYCHOPRATICIEN

Les objectifs de la formation de praticien en coaching sont de vous préparer à pratiquer le coaching en vous offrant connaissances, compétences et réflexions éthiques inhérentes à la profession.

 

✓ Ethique et normes professionnelles : Comprendre les principes éthiques du coaching et les normes de conduite.
✓ Gestion des séances de coaching : Apprendre à planifier et à gérer des séances de coaching, y compris l'établissement d'objectifs, la création de plans d'action et la gestion du temps.
✓ Acquisition des compétences de base du coaching : Apprendre les compétences fondamentales du coaching, la questiologie y compris l'écoute active, la communication efficace, la reformulation, la clarification des objectifs, et la création d'une relation de confiance avec le client.
✓ Compréhension des modèles de coaching : Familiarisation avec divers modèles de coaching, tels que le modèle GROW pour guider les sessions de coaching de manière structurée.
✓ Développement de la conscience de soi : Encourager les coachés à développer une conscience approfondie de leurs propres valeurs, croyances et modèles de pensées.
✓ Se préparer à la pratique du coaching en connaissance de soi et de ses limites, pour être éthiquement prêt à devenir praticien en coaching.
 
Il s'agit de développer les compétences suivantes :
 
  • Citer les principes éthiques du coaching et les normes de conduite.
  • Planifier et gérer des séances de coaching
  • Appliquer les compétences fondamentales du coaching, la questiologie
  • Comparer divers modèles de coaching
  • Encourager les coachés à pratiquer le développement d'une conscience approfondie de leurs propres valeurs, croyances et modèles de pensées.
  • Pratiquer des séances de coaching en connaissance de soi et de ses limites, pour être éthiquement prêt à devenir praticien en coaching

 

À l'issue de la formation, vous recevrez une certification de l'EFPP, reconnue dans le domaine du coaching. Cette certification est votre passeport pour une carrière enrichissante, où vous aiderez les autres à atteindre leur plein potentiel.

Une certification interne à l'EFPP est délivrée en fin de cursus et suite à la réussite de la formation.

 

Voici les modalités de la formation de coaching :

 

Notre plateforme d'apprentissage en ligne est intuitive et facile d'utilisation, garantissant une expérience d'étude engageante et interactive. Les forums de discussion, les sessions de coaching en direct, et les évaluations continues vous permettent de rester connecté et impliqué tout au long de votre parcours d'apprentissage.

FORMATION DE COACHING

Durée de la formation : 1 an, 200 h de formation en moyenne.

34 cours en PDF
Apports théoriques
Tests comportementaux et de personnalités
Définitions et réflexions
Mise en pratique expérimentale
Vidéos


Sept évaluations continues :

Des questionnaires, des quiz et des exercices de cas pratiques seront donnés aux stagiaires à la fin de chaque thème, afin d'évaluer leur avancée et leur intégration des modules.


Examen de fin de formation :

- Un rapport détaillé avec des critères précis sur trois types d’accompagnement que les stagiaires auront réalisé en fin de formation auprès de personnes volontaires
- Présentation d’un mémoire de 10 pages (sujet libre)

A l’issue de l'année de formation, et sous condition de réussite, l’EFPP  vous délivrera un certificat de « Praticien en Coaching EFPP ».

1 Cours en direct de 1h30 à 2 Heures, 1 fois tous les 15 jours,  disponible en rediffusion en ligne.

 

Une assistance technique est disponible aux jours et horaires ouvrés par mail avec possibilité d'aide à distance sur le poste de travail de l'étudiant (hors smartphone et tablettes)

 

CONDITIONS D’ADMISSION A LA FORMATION PSYCHOPRATICIEN

Voici les conditions d'admission à la formation praticien en coaching : sans limite d’âge, à condition d’être majeur,elle est accessible à toute personne de niveau bac minimum (et de niveau B1 en langue française pour les étudiants étrangers) désirant se former dans le domaine du coaching dans le but de pratiquer ensuite ou par simple intérêt intellectuel. La formation est ouverte également aux professionnels de santé, souhaitant perfectionner leurs connaissances dans ce domaine.

Il est nécessaire d'être autonome avec l'outil informatique pour l'accès et le suivi des cours.

 

Découvrez le programme de la formation coaching sur 1 an :


  1. Cours 1 Les bases :  La posture du coach / La gestion des séances de coaching  
    - Étymologie et Historique  
    - Ethiques et déontologie Confidentialité, respect des clients et normes de conduite.
    - Les contre-indications à l’accompagnement en coaching
    - Différences entre le coaching, le mentorat et la thérapie.
    - Les différentes approches et modèles de coaching.
     
  2. Cours 2 Les circonstances du coaching  
    - La relation d’aide
    - La posture du coach
    - Les principaux obstacles que rencontres les coachs débutants
    - Marché du coaching
     
  3. Cours 3 Les principes du coaching  
    - Responsabilité et compétences clés du coach
    - Les fondamentaux d’un entretien de coaching et les étapes du process
    - Jeux et enjeux de la demande
    - Fixer les objectifs
    - Quand le coaché bloque
     

  4. Cours 4 L’outil fondamental du coach partie 1 : le questionnement  
    -
    Art et Maîtrise du questionnement : approche maïeutique de Socrate / La questiologie
    - Questions fermées / ouvertes
    - Les différents types de questions et la reformulation
    - Méthodologie et exercices pratiques du premier entretien de coaching / grille de lecture RPBDC et le modèle GROW.
    - Mise en pratique
     

  5. Cours 5 L’outil fondamental du coach partie 2 : Le questionnement, méthodes  
    - La banque des questions
    - Les cinq pourquoi
    - La prise de décision
    - Les questions Elfe
    - Mise en pratique
     

  6. Cours 6 Ecoute et accusé de réception  
    - Les différents types d’écoute.
    - L’écoute active
    - Le feed-back constructif / les pièges à éviter / la reformulation  
    - Mise en pratique
     

  7.  Cours 7 Les principaux courants méthodologies :
    - L’utilisation de la PNL  
    - La Programmation neuro linguistique dans le coaching
    - Outil ; le méta modèle
    - Outil ; le WAKOG
    - Outil ; la ligne de vie
    - Outil ; Swish pattern
    - Outil ; le calibrage
    - Outil ; le cercle d’excellence
    - Outil ; technique d’ancrage
    - Mise en pratique
     

  8. Cours 8 Les principaux courants méthodologies :
    - L’utilisation de l’analyse transactionnelle  
    - L’AT les fondamentaux
    - Les drivers dits messages contraignants
    - Le triangle dramatique
    - Le triangle gagnant  
    - Mise en pratique
     

  9. Cours 9 Les principaux courants méthodologies :
    - La métaphore  
    - L’utilité de la métaphore dans le coaching
    - Outil ; la métaphore du vélo
    - La métaphore une trame narrative
    - Mise en pratique
     

  10. Cours 10 Les principaux courants méthodologies :
    - L’approche Systémique
    - Palo Alto
    - Modèle VICA
    - Le blason familial
    - Le recadrage
    - Mise en pratique  
     

  11. Cours 11 Les principaux courants méthodologies :
    - Le processus du biais de négativité
    - Le biais de négativité (théorie ou réalité ?)
    - Pourquoi voit-on négatif ?
    - Vaincre ses pensées négatives
    - Les bugs du langage
    - L’anxiété anticipatoire
    - Mise en pratique
     

  12. Cours 12 Les principaux courants méthodologies : La psychologie positive
    - Identification et utilisation des forces personnelles du client.
    - La pyramide de Maslow
    - Echelle de satisfaction de vie
    - Identification des forces personnelles
    - Compétences et qualités
    - Les appuis secourables ou bienheureuses
    - Notre système de valeur
    - L’amorçage psychologique
    - La cohérence cardiaque
    - Mise en pratique
     

  13. Cours 13 Les principaux courants méthodologies :
    - La confrontation positive  
    - Conscient - préconscient – inconscient
    - Transferts et contre transferts
    - Croyances transferts projections
    - Les neurosciences
    - La procrastination
    - Calcul des risques face aux peurs
    - Dépasser les peurs
    - Mise en pratique
     

  14. Cours 14 L’utilisation des Thérapies Comportementales, Cognitives et Emotionnelles dans le coaching (TCCE)
    - Les colonnes de Beck
    - La TCCE et les émotions
    - Le langage émotionnel
    - Les émotions d’inconforts / émotions satisfaites
    - Le thermomètre émotionnel
    - Libérer les blocages émotionnels
    - L’échelle des comportements
    - L’EFT
    - Mise en pratique
     

  15. Cours 15  La construction identitaire 
    - La Confiance et Estime de soi
    - Mettre en place ses limites
    - Les liens d’attachement de John Bowlby
    - Le syndrome de l’imposteur
    - Approfondir la connaissance de soi pour renforcer la confiance en soi
    - Exercice pratiques
    - Recueils
     

  16. Cours 16 Les perceptions :
    -
    systèmes des croyances  
    - Le monde des croyances
    - La boucle des croyances
    - Repérer les croyances limitantes et les questionner
    - Le back to center
    - Libération et croissance personnelle
    - Mise en pratique
     

  17. Cours 17  Les perceptions :
    -
    Remplacer les scénarios limitants  
    - Les 6 niveaux logiques appelé pyramide de Dilts
    - Le patch logique
    - Moi, j’ai des droits
    - Transformation des croyances limitantes
    - Formulation d’affirmations positives
     

  18. Cours 18 Abordons le changement. 
    - Comprendre les obstacles aux changements et les dépasser
    - Les mécanismes du changement avec ses allers et retours
    - La courbe du deuil
    - La roue de Hudson
    - Le processus de la motivation
    - Le K.I.S.S
     

  19. Cours 19 Notre monde émotionnel
    - Les réactions émotionnelles 
    - L’intelligence émotionnelle de Goleman
    - Technique de gestion des conflits / Les jeux de pouvoirs
     

  20. Cours 20 La communication et ses principes
    - Adapter sa communication
    - Les méthodes de communication
    - L’Assertivité
    - Le DESC
    - La communication non violente dans le coaching
    - Mise en pratique
     

  21. Cours 21 Les cinq blessures fondamentales
    - Trahison
    - Rejet
    - Abandon
    - Humiliation
    - Injustice
    - Le lâcher-prise / Le pardon
    - Recueil d’attention
     

  22. Cours 22 Les mécanismes de défenses
    - Apprivoiser son ombre
    - L’enfant intérieur
    - Travail sur les ombres intérieures
     

  23. Cours 23 Le quadrant d'ofman
    - Applications, limites et intégration du quadrant
     

  24. Cours 24 La colère décryptée
    - Comprendre la colère, élément clé dans l’accompagnement coaching
    - Les dix types de colères de Potter
     

  25. Cours 25 Les approches narratives
    - Conversation autour de la confiance en soi
    - L’Arbre de Vie
    - Les graines narratives (entrepreneurs)
    - Les plantes narratives (Famille / Couple)
    - Chemin de vie
    - Documentation Poétique
    - La carte mentale visuelle 
     

  26. Cours 26 La roue de vie
    - Les quatre dimensions de l’Etre
     

  27. Cours 27   The Work Technique de renversement de Byron Kitie
     

  28. Cours 28 Outils d’évaluation de la personnalité
    - Le modèle DISC
    - L’Ennéagramme
    - Le MBTI
     

  29. Cours 29 La gestion du stress  
    - Le stress
    - Définir ses niveaux de stress
    - Les visages du stress professionnel Burn-out / bore out / Brown out
    - Les réactions au stress
    - Les techniques et outils anti-stress
    - La sophrologie dans le coaching
     

  30. Cours 30 La gestion du temps
    - Evaluation
    - Les lois du temps
    - La matrice d’Eisenhower
    - Méthode 3X5
    - La technique Pomodoro
    - La loi de Pareto
    - La loi de Parkinson
    - La loi de Murphy
    - Le CQQCOQP
    - Le diagramme de Gantt
     

  31. Cours 31 Le coaching de performance en entreprise
    - Accompagner le changement
    - Coaching Le Co développement
    - Sa légitimité en situation de leaderShip
    - Les 6 styles de leader selon Goleman
    - Diagnostiquer le fonctionnement d’une équipe
    - Les différents styles de personnalités et de comportements
    - Les piliers de la démarche cohésion d’équipe
     

  32. Cours 32 Le contrat de coaching :
    - une base saine et claire
     -Le contrat tripartite : demande, objectif et acteurs concernés
     

  33. Cours 33 Le coaching et l’entreprenariat
    - Les statuts
    - Les structures accompagnantes
    - L’étude marché
    - Le business plan
     

  34. Cours 34 L’Évolution Professionnelle et Personnelle du Coach
    - Le développement continu du coach
    - L’importance de l’auto-évaluation et de la réflexion personnelle
    - La supervision en coaching : pourquoi, quand et comment ?
    - La formation continue : rester à jour avec les dernières recherches et tendances en coaching
    - La gestion de sa propre santé mentale et bien-être

 
 
 

TARIF DU PROGRAMME DE LA FORMATION SUR 12 MOIS

Détail

Prix Formation
Tarif Individuels Payants

Financement
individuels payants

sans prise en charge

Prix Formation
Tarif de base
Entreprise, salariés,
travailleurs indépendants, 

(Prise en charge OPCO)

Demandeurs d'emploi
si prise en charge par France Travail

     
Frais de dossier

150 €

150 €

     
Prix de la Formation sur 1 an

-50% de réduction
soit 1416€

2832 €
 

Facilité de paiement possible :
Paiement mensuel sur la durée de la formation soit 12x (hors frais d'inscription)

118€/mois indisponible

 

 

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Inscription Formation

3 Rentrées sur l'année. JANVIER / AVRIL / SEPTEMBRE

 

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Statistiques

Nouvelle formation, 1ère session mars 2024. Prochaines statistiques en décembre prochain.