A l'issue de la formation, vous serez en capacité :

 

- d'accueillir votre clientèle

- de pratiquer une écoute adaptée (anamnèse,  écoute active, bienveillance, non jugement..)

- de faire correspondre les concepts de la théorie aux situations

- d'accompagner la personne dans son "travail"

- d'adopter une attitude professionnelle respectueuse de l'éthique

- d'être en veille sur les évolutions des pratiques, de leurs adaptations...

- de développer une approche personnelle de la pratique

 

 

Voici les modalités de la formation de psychopraticien selon si vous pensez la suivre à distance, ou sur place dans nos locaux d'Aix en Provence :

FORMATION PSYCHOPRATICIEN A DISTANCE

Durée de la formation : 2 ans soit une durée moyenne de 1278 heures dont 56 h de stage en structure.

La durée hebdomadaire moyenne d'étude est de 20 h à savoir 10 h de contenus mis à disposition par l'école et 10 h de  temps pour les activités pédagogiques en moyenne (devoirs, évaluations, mémoire - temps moyen observé) mais hors temps de travail personnel ne pouvant pas être totalisé en temps de formation (compter de 5 h à 10 h en plus par semaine).

Dans chaque matière (Métapsychologie et Psychopathologie) un cours video et son format texte associé sont mis en ligne dans votre espace étudiant.

Horaires libres, travail à votre rythme.

 

3 regroupements par an à Aix-en-Provence, Paris avec :

• Mise en situation et études de cas cliniques
• Conférences

Un stage de 8 jours (56h) (minimum) en fin de seconde année, en journées consécutives ou non.
Avoir suivi 50 séances (environ 50 h) de thérapie personnelle et fournir obligatoirement une attestation de ce suivi avant la présentation du mémoire.
Evaluation : 3 évaluations par an. QCM à chaque cours.
Présentation d’un mémoire en fin de cursus devant un jury.

A l’issue des deux années de formation, et sous condition de réussite, l’EFPP  vous délivrera un certificat de « Psychopraticien EFPP ».

3 Cours en direct de 1h30 à 2 Heures, 1 fois par semaine,  disponible en rediffusion en ligne.

Un extrait de cours en direct est visible ici : Cours en direct, extrait

 

Une assistance technique est disponible aux jours et horaires ouvrés par mail avec possibilité d'aide à distance sur le poste de travail de l'étudiant (hors smartphone et tablettes)

 

Voici les conditions d'admission à la formation psychopraticien : sans limite d’âge, à condition d’être majeur,elle est accessible à toute personne de niveau bac minimum (et de niveau B1 en langue française pour les étudiants étrangers) désirant se former dans le domaine de la psychologie dans la but de la pratiquer ensuite ou par simple intérêt intellectuel. La formation est ouverte également aux professionnels de santé, souhaitant perfectionner leurs connaissances dans ce domaine.

Il est nécessaire d'être autonome avec l'outil informatique pour l'acces et le suivi des cours.

 

Si vous ne souhaitez pas suivre l’intégralité de cette formation et si vous n’êtes intéressé que par la psychologie de l’enfant ou la psychologie de l’adulte, vous avez la possibilité de vous inscrire aux formations « la psychologie de l’enfant » et « la psychologie clinique et psychopathologie de l’adulte »

Découvrez le programme de la formation psychopraticien sur 2 ans :

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ANNEE 1

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Matiere :  Métapsychologie
NOTIONS FONDAMENTALES

1. Principe de base de l’énergie psychique
2. Les topiques
3. Les voix d’allègement de l’inconscient
4. Les mécanismes de défense
5. La psychologie de l’enfant
6. Le complexe d’OEdipe
7. Le complexe d’OEdipe de Mélanie Klein
8. La période de latence
9. Approche de la génitalité
10. Le Moi idéal et l’Idéal du Moi
11. Approche des différents caractères
12. Réflexion psychologique sur les tics
13. Le narcissisme
14. A propos de Lacan
15. Le complexe du collectionneur
16. Carl Gustav Jung
17. Le sado-masochisme
18. Disposition névrotique à l’angoisse (Première partie)
19. Disposition névrotique à l’angoisse (suite et fin)
20. Les psychoses
21. Notes autour des pulsions de vie et de mort
22. Psychose - le Moi en conflit avec le monde extérieur
23. L’individuation
24. Présentation d’un cas clinique
25. Technique analytique
26. Le comportement alimentaire
27. Les troubles du comportement alimentaire
28. Phobies et névrose phobique
29. Les perversions
30. Les psychonévroses
31. La psychothérapie, psychanalyse en groupe
32. Etudes des rêves
33. Pour être heureux, il faut avoir souffert
34. Facteurs provoquant la fixation et la régression
35. La phobie sociale : les origines
36. La sexualité féminine et masculine

 

Matiere 2 : Psychopathologie
1ère année

 

PARTIE A : Développement typique de l’enfant

 

• Cours N°1 : Naissance , développement perceptif et Psychomoteur .

1/ Penser, Désirer, Donner la vie

2/Le développement psychomoteur de l’enfant 3/Le processus de la marche

4/ L’intervention des sens.

 

• Cours N°2 : Outils de compréhension de l’organisation cognitivo--sensorielle.

1/ Le stade sensori- moteur.

2/Les interactions sociales

3/Langage/ Symbolisation/ Sensorialité 

4/Stade du miroir 

 

• Cours N°3 : Développement normal du langage et dépistage des troubles précoces. 

Partie 1 :

1/Généralités

2/ à 12/ Perception – Compréhension- Production- expression de 0 à 6 ans 

Partie 2 :

1/Retard de parole

2/Retard de langage simple

3/Troubles de l’articulation

4/Dysphasie

5/bégaiement

6/Dyslexie

7/Dysorthograpie

8/Dysgraphie

 

• Cours N°4 : Une Méthode d’observation de l’enfant 

1/ Les aspects linguistiques

2/ Les aspects intellectuels

3/Les aspects Moteurs

4/ Les aspects affectifs et socio-émotionnels

5/observation des interactions immédiates

6/ Interactions avec son/ses parents

7/ L’investissement de l’espace

 

• Cours N°5 : Les processus d’attachement

 1/Définition et Processus

2/la figure d’attachement

3/ Le Caregiving

 

• Cours N°6 : Le développement psychocognitif de 7 à 12 ans

1/ Les opérations logicomathématiques

2/ les opérations infralogiques

3/Notions de réversibilité

 

• Cours N°7 : Le développement cognitif et Socio affectif de 12 à 16 ans

 1/ Le raisonnement cognitif

2/Le raisonnement hypothético/déductif

3/ Le développement affectif

4/Le développement social 

5/Le développement pubertaire 6/cognitions et avenir.

 

• Cours N°8 : Stades de Développement Psycho – sexuel de l’enfant part 1 1/Généralités

2/ Les Stades Pré-Génitaux

a/Oral

b/Anal

c/Phallique

d/Le Complexe d’Œdipe

 

• Cours N°9 : Stades de Développement Psycho-sexuel de l’enfant part 2 

1/ Le complexe D’Œdipe

2/La période de latence

2/l’adolescence

 

• Cours N°10 : L’adolescence

Réflexion narrative autour de la dimension spécifique de la période adolescente.

 

• Cours N°11 : Les Travaux Post-Freudiens part 1

Généralités

1/Mélanie Klein

a/ Position Schizo Paranoïde 

b/Position Dépressive

c/identification Projective

 

2/ René Spitz

a/Organisation Théorique b/Organisation du Moi

c/Notion D’angoisse

d/Notion d’Hospitalisme

e/La pathologie Psychosomatique

 

• Cours N°12 : Les Travaux Post-Freudiens part 2

Margareth Malher : Thérorie séparation /individuation

1/ La Phase symbiotique normale

2/La phase séparation individuation

3/Le début du Self- émotionnel et la permanence de l’objet

 

 

 

 

PARTIE B : Troubles du développement de l’enfant ou Maladies Mentales associées.

 

• Cours N°13 : Les Troubles Réactionnels de l’attachement. 

1/introduction

2/Troubles Réactionnels de l’attachement

3/Désinhibition du contact social

4/Troubles associés à un stress

5/Troubles de Stress Post-Traumatique

6/ Pistes d’intervention à prioriser pour les troubles associés aux traumatismes de l’enfance/adolescence

7/ Pistes d’intervention à prioriser pour le traitement du trouble de stress post-traumatique

 

• Cours N°14 : Troubles de l’adaptation et anxiété́ de séparation

Partie 1 : Troubles de l’adaptation

1/Définition

2/Symptômes et signes

3/Diagnostic

4/Traitement

Partie 2 : Anxiété́ de séparation 

1/Symptômes

2/Diagnostic

3/Traitement

 

• Cours N°15 : Troubles des conduites

1/Symptômes

2/Diagnostic 

3/Traitement

 

• Cours N°16 : TDAH ( troubles déficitaires de l’attention avec ou sans hyperactivité́) 

1/Généralités

2/TDAH chez l’adulte 

3/Causes du TDAH 

4/Symptômes

5/Diagnostic

6/Pronostic

7/Traitements

 

• Cours N°17 : Troubles Oppositionnel avec provocation (TOP) 1/Symptomatologie

2/Diagnostic

3/Traitement

 

• Cours N°18 : Troubles des apprentissagess part 1 

1/Revue Générale des Troubles des apprentissages 

2/Dyslexie

3/Dysphasie

 

• Cours N°19 : Troubles des apprentissages part 2 

1/Dysgraphie

2/Dyscalculie 

3/Dyspraxie

 

• Cours N°20 : Retard Mental 

1/Définitions

2/Étiologies 

3/Symptomatologie 

4/Diagnostic 

5/Pronostic 

6/Traitement 

7/Prévention

 

• Cours N°21 : Syndrome de Peter Pan part 1

1/ D’où vient le syndrome de Peter Pan

2/ Comment expliquer le développement de ce syndrome et quelles en sont les causes? 

3/ Le syndrome de Peter Pan chez la femme

4/ Guérir du syndrome de Peter Pan

 

Syndrome Gilles de la Tourette part 2

1/ Comorbidités 

2/ Classification 

3/ Symptomatologie 

4/ Types de Tics 

5/ Diagnostic 

6/ Traitement

 

• Cours N°22 : TSA ( Troubles du Spectre de l’Autisme) 

1/ Définitions

2/ Etiologies 

3/ Symptomatologie 

4/ Diagnostic

5/ Traitements

 

• Cours N°23 : HPI (Haut potentiel Intellectuel)

1/ A quoi reconnaît-on un enfant à haut potentiel ?

2/ Le désarroi de l’enfant à haut potentiel intellectuel 

3/ Comment repérer l’enfant HP à l’école ?

4/ Un fonctionnement intellectuel différent.

5/ Quels sont leurs besoins et comment les aider ? 

6/ Apprentissages et Méthodes

 

• Cours N°24 : Troubles des Conduites alimentaires part 1 

1/ Introduction aux troubles des conduites alimentaires 

2/ Anorexie Mentale

3/ Troubles de la prise alimentaire évitant/restrictif.

 

• Cours N°25 : Troubles des Conduites alimentaires part 2 

1/ Hyperphagie boulimique

2/ Boulimie

3/ Pica

4/ Trouble de rumination

 

• Cours N°26 : Notions Lacaniennes part 1 

1/ Généralités

2/ Réel, Imaginaire, Symbolique

3/ Le Signifiant en psychanalyse

4/ L’autonomie du signifiant selon Lacan

5/ La Chaïne signifiante

6/ La portée et les limites des références à la linguistique 

7/ La Forclusion

 

• Cours N°27 : Notions Lacaniennes part 2 

1/ Initiation à l’objet « a »

2/ Le Sinthome

 

• Cours N° 28 : Les troubles Factices

1/ Le Trouble de Conversion

2/ Le syndrome de Munchausen

3/ Le Syndrome de Munchausen par procuration.

4/ Note d’aide pour penser la particularité́ de ce trouble factice imposé.

 

• Cours N°29 : Le harcélement scolaire 

1/ Définition

2/ Les différentes violences 

3/ Les Harceleurs

4/ La victime

5/ Les Témoins

6/ Les Conséquences

7/ Les Moyens

8/ Les violences scolaires

9/ Pratique qui consiste à filmer l’agression physique d’une personne à l’aide d’un téléphone portable. 

10/ Repérer une situation de Harcèlement

11/ Quelques règles simples pour les professionnels

 

• Cours N°30 : La dépression de l’enfant et de l’adolescent 

1/ Définitions

2/ Symptomatologie 

3/ Diagnostics 

4/ Traitements

5/ Abords Thérapeutiques

 

• Cours N°31 : Vivre avec un enfant malade 

1/Introduction

2/ L’annonce

3/ Pourquoi porter attention aux conséquences du Handicap sur le quotidien ? 

4/Comment évaluer cette dynamique ?

5/ Comment favoriser la résilience de parents d’enfant malade ou handicapé ? 

6/L’impuissance de certains parents .

 

• Cours N°32 : Notions d’ethnopsychiatrie . 

1/ Les Traumatismes

2/ L’universel et le singulier

3/ Appartenances

4/ Écorce moderne sur noyau traditionnel 

5/ Décoder et Résonner

6/ Honte et Culpabilité́

7/ Le géniteur et le père

8/ Du dedans ou du Dehors 

9/ Agencement

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ANNEE 2

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Matiere :  Métapsychologie
NOTIONS FONDAMENTALES

1. La thérapie de couple
2. Le Génosociogramme
3. Le phantasme
4. La structure perverse selon Lacan
5. Les états limites
6.  La crypte
7. Le visage de la mère
8. Dans la passion : la haine originaire
9. Angoisse et séparation
10. Le sentiment maternel
11. Le développement libidinal
12. Autour du désir
13.  Une autre psychanalyse (1)
14. Une autre psychanalyse (2)
15. D’où vient la névrose
16. La perte de réalité dans la psychose et dans la névrose
17. Aimance et amour
18. Cheminement phantasmatique
19. Désir du psychanalyste
20.  Les scénarios narcissiques
21. Narcissisme féminin et homosexualité
22. Application de la psychanalyse aux productions collectives
23. La rencontre amoureuse
24. Psychopathologie de la solitude
25. L’identification
26. Les complexes
27. L’affectivité (1)
28. L’affectivité (2)
29. Les blessures symboliques
30. La psychogénèse de la pensée
31. L’anti narcissisme
32. L’origine du complexe d’OEdipe
33. Notes autour du symbolisme (1)
34. Notes autour du symbolisme (2)
35. Désir sexuel et sentiment de culpabilité
36.  La symbiose sexuelle liée à l’identité sexuelle (Trans.)

 

Matiere 2 : Psychopathologie

 

• Cours N°1 : Aspects Historique en Psychiatrie

1/ Préambule

2/ De l’antiquité au Moyen-âge.

3/ La Renaissance

4/ Le 17éme et le 18éme siècle

5/ Le tournant des années 1780-1802

6/ Le 19éme siècle, le triomphe de l’aliénisme et de l’Asile

7/ Le 20éme siècle

 

• Cours N°2 : Les différentes professions psy actuelles

1/ Les Psychologues

2/ Les Psychothérapeutes

3/ Les Psychanalystes

4/ Les Psychopraticiens

5/ Les Psychiatres

6/ L’infirmier de secteur Psychiatrique

7/ Autres formations

 

• Cours N°3 : Réflexions sur les questions du Normal et du Pathologique

Idées et Démarche rhétorique à visée déontologique

 

• Cours N°4 : Les classifications contemporaines en santé mentale

1/ Préambule

2/ Classifications Médicales de Troubles Psychiatriques.

 

• Cours N°5 : Tests et échelles + Indications.

1/ Généralités

2/ Le CAT

3/ Le Patte noire

4/ Le TAT

5/ La MASC

6/ Le RORSCHACH

7/ Le WISQ

8/ Les Indications

 

• Cours N°6 : Productions Graphiques et analyses.

1/ Données préliminaires

2/ Le test du Bonhomme

3/ Le dessin de la maison

4/ Le dessin de l’Arbre

5/ Le dessin de la famille

 

• Cours N°7 : Démarche Diagnostique part 1

1/ Définitions et Généralités

2/ Troubles de la pensée

3/ Troubles du contenu de la pensée

4/ Distorsions de la pensée

5/ Troubles de l’expression verbale

6/ Troubles des conduites instinctuelles

7/ Troubles de la perception

8/ Troubles de la mémoire

9/ Troubles Psychomoteurs

10/ Troubles des conduites sociales

11/ Troubles de la vigilance

12/ Dépersonnalisation

 

 Cours N°8 : Démarche Diagnostique part 2

1/ Généralités

2/ Refoulement

3/ Le Clivage

4/ La projection

5/ Le Déni

6/ L’idéalisation

7/ L’identification projective

8/ Formation réactionnelle

9/ L’annulation et l’isolation

10/ Le déplacement

11/ La projection délirante

12/ La dissociation

13/ Le passage à l’acte.

 

• Cours N°9 : Les Thérapies (Analytiques) part 1

1/ Généralités

2/ La psychanalyse

3/ La thérapie systémique

4/ Thérapies existentielles humanistes

5/ Analyse transactionnelle

6/ Thérapie de soutien

7/ Psychothérapie focalisée sur le transfert

 

• Cours N°10 : TCC et Autres thérapies part 2

1/ Les Thérapies cognitivo-comportementales

2/ L’EMDR

3/ La PNL

4/ L’Hypnose

5/ L’Art-Thérapie

 

• Cours N°11 : Traitements Médicamenteux

1/ Les Médicaments Antipsychotiques

2/ Les Antidépresseurs

3/ Les Hypnotiques

4/ Les Anxiolytiques

 

• Cours N°12 : Troubles de l’humeur part 1

1/ Présentation des Troubles de l’humeur

2/ Troubles Bipolaire

3/ Troubles Cyclothymiques

 

• Cours N°13 : Troubles de l’humeur part 2

La dépression :

1/ Données Générales

2/ Etiologies

3/ Symptômes

4/ Spécificateurs

5/ Diagnostic

6/ Traitements

 

• Cours N°14 : Troubles anxieux part 1

1/ Présentation des troubles Anxieux

2/ Causes des troubles anxieux

3/ Anxiété provoquée par une drogue ou un médicament

4/ Symptômes des troubles anxieux

5/ Diagnostic des troubles anxieux

6/ Traitements des Troubles anxieux

7/ Agoraphobie

8/ Trouble Anxieux généralisé

 

• Cours N°15 : Troubles anxieux part 2

1/ Attaque de Panique et Trouble panique

2/ Phobie sociale

3/ Trouble Phobique spécifique

4/ Trouble de stress aigüe

 

• Cours N°16 : Troubles somatoformes

1/ Introduction

2/ Définition

3/ Les différents Troubles recensés :

- Hypocondrie

- Syndrome de conversion

- Trouble somatoforme indifférencié

- Le dysfonctionnement neurovégétatif somatoforme

- Le syndrome douloureux persistant

4/ Traitements

 

• Cours N°17 : Troubles de la personnalité part 1 :

-Généralités et définitions sur les différentes personnalités pathologiques

- Le groupe A

1/ Personnalité Paranoïde

2/ Personnalité schizoïde

3/ Personnalité schizotypique

 

• Cours N°18 : Troubles de la personnalité part 2

-Le Groupe B

1/ Personnalité Histrionique

2/ Personnalité Narcissique

3/ Personnalité antisociale

4/ Personnalité Borderline

 

• Cours N°19 : Troubles de la personnalité part 3

-Groupe C :

1/ Personnalité évitante

2/ Personnalité dépendante

3/ Personnalité obsessionnelle –compulsive

 

• Cours N°20 : Troubles du contrôle des impulsions.

1/ Définitions

2/ Trouble Explosif intermittent

3/ Kleptomanie

4/ Pyromanie

5/ Jeu Pathologique

6/ Trichotillomanie

 

• Cours N°21 : Troubles psychotiques part 1

1/ Qu’appelle t’on Psychoses ?

2/ Généralités

3/ La Schizophrénie

- épidémiologie

- étiologies

- phases de la schizophrénie

- catégories de symptômes

- diagnostic

- traitements

 

• Cours N°22 : Troubles psychotiques part 2

1/ Le trouble délirant

2/ Le Trouble Schizo-affectif

3/ Le trouble Schizophréniforme

4/ Le Trouble psychotique Bref

5/ Trouble psychotique induit par une substance

6/ Psychose à deux

 

• Cours N°23 : Troubles Dissociatifs

1/ Présentation des Troubles dissociatifs

2/Trouble de dépersonnalisation / Déréalisation

3/ Amnésie Dissociative

4/ Fugue Dissociative

5/ Trouble Dissociatif de l’identité.

 

• Cours N°24 : Paraphilies part 1

1/ Revue Générale des paraphilies

2/ Exhibitionnisme

3/ Fétichisme

4/ Pédophilie

 

• Cours N°25 : Paraphilies part 2

1/ Trouble de Masochisme sexuel

2/Trouble de sadisme sexuel

3/ Travestissement

4/ Voyeurisme

 

• Cours N°26 : Troubles de l’identité sexuelle

1/ Sexe, genre, identité

2/ Dysphorie de genre

3/ Étiologie

4/ Symptomatologie

5/ Diagnostic Dysphorie de Genre

6/ Traitements

 

• Cours N°27 : Violences conjugales

1/ Définition

2/ Les types de violences envers les femmes

3/ Facteurs rendant les femmes plus vulnérables aux violences des hommes

4/ Facteurs favorisant le risque de violence de la part des hommes envers les femmes

5/ La dynamique de la violence conjugale

6/ Stratégie de l’agresseur : isoler et affaiblir

7/ Pourquoi les personnes victimes de violences ne cherchent-elles pas de l’aide ?

 

 

• Cours N°28 : Relations familiales pathologiques

1/ Généralités

2/ Définition

3/ Caractéristiques diagnostiques et description du processus

4/ Le Parent Aliénant.

5/ Le Parent Aliéné

6/ Le syndrome de Stockholm

 

• Cours N°29 : Troubles de Stress post traumatique

1/ Généralités et Symptomatologie

2/ Sommes nous Tous à risque de TSPT ?

3/ Du trauma à la neurobiologie : quels mécanismes ?

4/ Un impact puissant sur la vie quotidienne et l’état de santé

5/ Traitement : une prise en charge immédiate et sur le long terme.

6/ Les enjeux de la recherche

7/ Postures soignantes et abords thérapeutiques

 

• Cours N°30 : L’Angoisse

Réflexions sur la variabilité des mécanismes de mise en jeu de l’angoisse.

 

• Cours N°31 : Le Deuil

1/ Qu’est ce que le Deuil

2/ L’être endeuillé

3/ L’accompagnement de l’endeuillé

4/ Facteurs de risque de complication et de pathologisation du deuil.

5/ Prévention en milieu clinique

6/ La mort d’un enfant

7/ Évolution des parents

8/ Comment aider les parents à limiter l’intensité et la durée du deuil

 

• Cours N°32 : L’Entretien

1/ La demande

2/ Le Transfert

3/ Le Contre-transfert

4/ Les fonctions de l’entretien

5/ Méthode et outils

 

 

TARIF DU PROGRAMME DE LA FORMATION SUR 24 MOIS

Détail   Tarif au 21/03/2024 pour les sessions jusqu'en avril 2024 inclus	Prix Formation Tarif Individuels Payants Financement individuels payants sans prise en charge	Prix Formation Tarif de base Entreprise, salariés, travailleurs indépendants,  (Prise en charge OPCO) Demandeurs d'emploi si prise en charge par POLE EMPLOI
Frais de dossier	150 €	150 €
Prix de la Formation sur 2 ans	-50% de réduction soit 3072€	6144 € Formulaire de demande Pôle Emploi
Facilité de paiement possible : Paiement mensuel sur la durée de la formation soit 24x (hors frais d'inscription)	128€/mois	indisponible

 

 

Demandez-nous plus d'informations en remplissant ce formulaire :

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Inscription Formation

3 Rentrées sur l'année. JANVIER / AVRIL / SEPTEMBRE

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DEMANDEUR D'EMPLOI

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Stage et Atelier EFPP

Ces ateliers sont ouverts à tous

Pour les formations de praticien en psychothérapie et psychanalyse. (Pour les autres formations le stage n´est pas obligatoire, ni les ateliers.)

 

Dans le cadre des attendus de la certification, vous avez l’obligation de faire un stage de 56 h.

Le stagiaire est en charge de trouver le lieu de son stage et doit être couvert dans le cadre de la responsabilité civile. Une convention de stage est établie avec l´organisme accueillant. Cette convention ne peut être établie que pendant la période d´études couvertes par le présent contrat, avant la fin de la 2^ème année.

 

Dans le cas où vous rencontrez des difficultés à trouver un stage, nous vous proposons de réaliser 4 ateliers KD’Ecole au sein de l´école en présentiel ou distanciel. (les ateliers complémentaires ne sont pas pris en compte dans les ateliers KD’Ecole)

 

« ATELIER K D’ECOLE » regroupe les ateliers ;

• Mise en situation animés par Hervé Madet
• Mise en situation animés par Massimo Amaru
• La posture du thérapeute animés par Vanessa Borja.
• La Parole aux émotions animées par Vanessa Borja et Séverine Michaud
• Cas Clinique animé par David Faure

 

Les attendus des ateliers dans le cadre de la certification pour ceux qui prennent les ateliers en remplacement du stage

• Faire 4 ateliers KD'Ecole dont « La posture du thérapeute »
• Participer au jeu de rôle au minimum une fois.

 

• En distanciel : Présent, caméra activée matin et après midi
• En présentiel : Présent matin et après midi

Possibilité de faire les ateliers après la fin de formation, vous aurez votre certification, une fois tous les attendus validés.

 

En Savoir plus:

 

STATISTIQUES

Nombre de stagiaires :

2020 : 663 stagiaires
2021 : 931 stagiaires
2022 : 1179 stagiaires
2023 : 1275 stagiaires

 

Données à décembre 2023 : 
Taux général de satisfaction des stagiaires : 80 %
 

92 % des stagiaires recommandent cette formation
92 % des stagiaires sont satisfaits par les supports pédagogiques
88 % des stagiaires sont satisfaits de la modalité de la formation à distance
% en fonction du nombre des stagiaires ayant répondu

 

Taux de réussite des candidats s'étant présentés aux examens de certification (soutenance du mémoire) : 99 % (les stagiaires peuvent bénéficier d'une session de rattrapage)