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E-Faculté de Psychologie

Et Psychanalyse

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» » K d'école : La posture du Thérapeute
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LA POSTURE DU THERAPEUTE

Il n’est pas toujours évident surtout lorsqu’ on débute et même après… de savoir se positionner face à la personne qu’on accompagne et de comprendre ce qu’il se joue dans ce huis clos de la thérapie.
Il existe pourtant des outils simples qui agissent comme des sortes de baromètres qui permettent au praticien non seulement d’adopter la bonne posture mais aussi de savoir la réajuster
Ces outils ne nécessitent pas un important apport théorique et sont faciles à intégrer, de ce fait ils peuvent être utilisés dans toutes les approches.
Cet atelier a pour but d’avoir la posture la plus juste en tant que praticien en vue de réunir les meilleures conditions possibles pour optimiser l’accompagnement et éviter les pièges qui entravent le processus.

La journée va se décomposer en deux parties, le matin, il va s’agir d’identifier sa propre posture de prédilection. Pour comprendre les réactions de son interlocuteur encore faut-il être conscient de la façon dont nous nous positionnons face à lui, d’autant qu’elle génère chez l’autre un certain mode de réponse. Cela permet d’éviter les incompréhensions, les blocages, les conflits.
Ensuite à des degrés différents nous jouons tous, pourquoi ? Sachant que leur bénéfice est toujours négatif : il s’agit donc d’apprendre à repérer si nous sommes à l’initiative d’un jeu ou si nous avons mordu à l’appât afin de les éviter.
Afin que vous puissiez vous servir de ces outils, ils seront illustrés d’exemples concrets et d’exercice d’entrainement sous forme de jeu de rôles

L’après-midi, nous verrons qu’un certain nombre d’éléments doivent être réunis pour offrir à la personne un cadre thérapeutique suffisamment sécurisant et permissif pour déposer ce qu’elle a de plus intime pour faciliter les prises de conscience et progresser dans son cheminement.
Nous comprendrons l’importance de la connaissance des jeux psychologiques qui occupent pourtant une place importante en thérapie mais qui sabotent le processus et notamment par l’invitation très fréquente d’endosser le rôle du thérapeute Sauveur.
Nous mettrons concrètement en scène ces jeux afin de pouvoir les éviter.

 

Modalités de validation

Pour les stagiaires de l’EFPP en formation de praticien en psychothérapie et psychanalyse, en remplacement du stage

En distanciel  
Présent, caméra activée matin et après-midi 

En présentiel 
Présent, matin et après-midi 

🎓 Votre participation à l’atelier sera validée à l’issue et un replay sera disponible pendant 3 mois. 

Programme de la journée

9h30-12h30

14h30-17h30
Comment entrons-nous en relation avec les autres ? 
La posture adoptée détermine la nature et tournure de nos échanges. (apports théoriques ) 		 La posture du thérapeute : 
des outils pour une thérapie accomplie. (jeux de rôle, patient-thérapeute)
  •  Identifier sa posture : « Qui suis-je ? »/Savoir repérer celle de son interlocuteur.
  •  Les différentes manifestations comportementales positives et négatives.
  •  Savoir éviter les blocages et les conflits en ajustant sa posture
  • Exercice : jeu de rôle
  •  Echanges manipulatoires : les jeux psychologiques
  • A des degrés différents nous jouons tous, pourquoi ?
  • Persécuteur, Sauveur, Victime : Vous vous identifiez dans une de ces trois postures ? Vous êtes à l’initiative d’un jeu ou vous avez mordu à l’appât.
  •  Extrait du film : « Oui mais… » avec Gérard Jugnot
  • Le praticien doit réunir un certain nombre d’éléments au-delà de ses connaissances théoriques
  •  Être au clair dans ses motivations et son histoire personnelle
  •  Avoir accès à toutes les composantes de sa personnalité
  •  Être honnête envers lui-même
  • Savoir identifier et déjouer les invitations au jeu
  • Ne pas répondre à la demande d’être le Sauveur
  • Exercice de mise en situation

 

Ressources avant l'atelier

(accès lors de la finalisation de l’inscription à l’atelier-second mail avec lien)

  • Test « qui suis-je » (à réaliser avant l’atelier)
  • Tableau Etats du Moi
  • ​Dialogues jeux psychologiques

Ressources après l'atelier

  • Présentation partie théorique (matin)
  • Présentation partie mise en pratique (après-midi)

 

Les Intervenants

Vanessa Borja

Formatrice EFPP et praticienne en thérapie par l’analyse transactionnelle 
« C’est en souhaitant au sein de mon cabinet proposer un accompagnement où la personne est actrice de sa thérapie que cette approche m’est apparue comme une évidence. La perspective de la transmettre m’a conduit naturellement à la construire en formation. » Se rencontrer soi-même c’est surtout tenter de répondre à la question du « qui suis-je ? »

  


 

 

Tarifs

Les ateliers annulés moins de 48 heures avant ne seront pas remboursés et aucun avoir ne sera accordé.

 

Détail

Prix Formation
Financement individuel
payant sans prise en charge

Prix Formation
Entreprise, salariés,
travailleurs indépendants
(Prise en charge OPCO)

  
       
Frais d'inscription

0€

 0 €  
       
Prix d'1 atelier

-50% de réduction soit 153€

 306 €  

Facilité de paiement possible pour 4 ateliers :
Paiement mensuel sur 12 mois
612 € (pour les 4) ou 51€ sur 12 mois

 51€/mois indisponible  
 

Réserver votre place pour les ateliers à partir du 1er septembre 2023

🎟​ Pour réserver votre place, cliquez ici
Après votre achat et quelques jours avant l’atelier, vous recevrez un lien vous permettant de finaliser votre inscription et d'accéder aux ressources de l'atelier 
Pour les ateliers à distance, vous devrez vous connecter à la plateforme le jour de l'atelier.
Pour les ateliers en présentiel, veuillez vous rendre à l'adresse indiquée sur votre e-billet.
 

 Sous réserve de modifications et dans la limite des places disponibles
👤 Mnimum10 personnes-maximum 25 personnes 

Les ateliers annulés moins de 48 heures avant ne seront pas remboursés et aucun avoir ne sera accordé.

 

Pour les personnes mensualisées dans le cadre des 4 ateliers KD'Ecole en remplacement du stage 

  • pour réserver un atelier, merci d'adresser un mail à Tania Trovato, il suffit de choisir la date et d'avoir vos mensualités à jour en nombre suffisant ; atelier@efpp.pro
  • attention, il n'y a pas de liste d'attente, les ateliers se réservent au fur et à mesure
  • il n'y a pas de pré réservation
  • les demandes de réservations sont traités dans l'ordre d'arrivée
  • ​merci de mentionner votre nom et votre numéro client

Demande d'information

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Lieux en présentiel

📍 AIX EN PROVENCE
🏠 EFPP - 22 route de Galice, Aix-en-Provence
💻 En présentiel ou en distanciel 
⏰De 9h30 à 12h30 et de 14h30 à 17h30
🔓 Ouvert à tous

🔑 Accessible aux personnes à mobilité réduite, merci de contacter Tania Trovato pour l'accès ; atelier@efpp.pro

Avis

 

Peggy

04/2022

Tout d'abord je tenais à vous remerciez, vous et Nathalie, pour votre écoute et vos retours.

Massimo pour avoir pris le temps de répondre à mes interrogations et de la légitimité de participer au premier atelier qui arrivait à peine deux mois après le début de formation, j'ai bien fait de vous écouter. Merci également d'avoir pris le temps de débriefer après le premier atelier.

Merci à Nathalie, d'avoir échangé concernant la deuxième mise en situation lors du K d'Ecole de mars.

Pour ma part, les K d'Ecole font parties intégrantes de la formation et sont des moments importants pour la pratique du thérapeute.

Je vous remercie pour votre implication, pour les échanges avec vous et entre nous. Je remercie également tous les participants pour les moments de partage.

Chaque K d'Ecole est riche par rapport aux mises en situation, retours et réflexion que cela peut générer. Je pense qu'il est important d'avoir la possibilité d'endosser les différents rôles à savoir celui de patient, thérapeute et observateur. L'apport des thérapeutes est important de même que celui émanant du groupe. Cela nous permet de voir différentes mises en situation et de s'interroger sur le métier de thérapeute. Cela nous permet à chaque fois de prendre conscience de la difficulté et de la responsabilité de ce métier.

Bonne journée

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